关于contributeoneselftodoing的信息

to有哪两种词性?

1、to 不能用作系动词，它只有下面的两种词性：1）介词：用在名词前，构词介词短语 2）不定式小品词：用在动词原形前，构成不定式。

2、to可以是介词，用作介词的时候，后面可以跟名词或动名词。to还可以是结构助词，是做不定式，也就是to do 形式，后面必须跟动词原形。行为动词加to do sth；（表示时间）到， 直到， 在…到来之前， 离…。

3、介词后面一般有名词，代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系，前置词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。

高中阶段英语to后接doing的有哪些词

我们在英语学习的过程中，常常会遇到to doing或to do的动词短语，前者是介词，介词之后，可以接：名词、代词或动名词（V-ing） ；后者是动词不定时，区分二者很重要，语法填空题目也常考这样的题型。

介词”，后接动名词或名词形式。如：devote…to，face up to（勇敢地面对），look forward to（盼望），object to（反对），take to（养 成习惯，对……感兴趣；开始从事某种活动），be used to（习惯于）等。

turn to doing 读音：英 [tn tu] 美 [trn tu]释义：转而做某事。语法：turn还可用作系动词，意为“成为，变成”，后接名词或形容词作表语，用作表语的名词须用零冠词。

offer （主动提出）， prepare （准备）， pretend （假装）， happen （碰巧）， promise （答应）， wish（希望） ，long （渴望）， fail （未能）。

这个没有特别的规律，只能靠记忆了，对于初中阶段的学生，我建议你用结构造句，这样记忆的比较深刻 不容易记混淆。下面是一些初中生接触到的动词，我给你归纳了一下。

如何区分to是介词还是不定式?

1、不定式符号to ，后面接【动词原形】。介词to，后面接【名词，代词，动名词等】。

2、如果to 后面接动词原型就是不定式，接名词或者动词ING之类的就是介词。

3、可以根据后面接的词来判断，接的是动词原形，即为动词不定式；如后面的是名词或动名词，则为介词。

有哪些词组后面的动词加ing(仁爱版的初三上册)

英语中有些动词后要用V-ing形式作宾语，在初中阶段学过的常见的动词有：enjoy， finish， mind， keep（on）， practise， consider， suggest， miss等。这些动词后面只能接V-ing形式作宾语，而不能接不定式作宾语。

当动词以不发音的-e结尾，要去-e加-ing。如：live-living（居住）、hope-hoping（希望）、change-changing（变化）。

动词-ing形式（v-ing）包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。

advise doing sth： 建议做某事 例句：I strongly advise buying the ticket at once.我强烈建议立刻买票。

怎样判断动词后面的to是介词还是不定时?

1、to后如跟的是名词、代词、动名词，则可判定这个to为介词，因为介词后才跟名词、代词、动名词形式；如to后跟的为动词原形，则to 为不定式，不定式to后才加动词原形，这即是判断to的依据。

2、动词不定式的to后面跟动词原形，介词to后面跟名词，动名词。祝你快乐。

3、可以根据后面接的词来判断，接的是动词原形，即为动词不定式；如后面的是名词或动名词，则为介词。

4、如果To后面是一个动词，那么这个To就是不定式，如果To后面是名词，那么这个To就是介词。

5、stop，forget，remember ，try 等动词后面既可以接动词不定式也可以接动名词形式，但意义上有差别stop to do sth 表示停下来做某事；stop doing sth 表示停止做某事。