四则混合运算练习题,四则混合运算题200道

小学四年级混合运算练习题

1、四年级混合运算100道题，详细介绍如下：混合运算介绍：混合运算是包含加法、减法、乘法和除法等多种运算的数学概念。在日常生活和实际应用中，混合运算随处可见，如购物时的计算、单位换算等。

2、四年级数学下册第一单元 四则混合运算检测题 填空： 在一个算式里，如果只有加减法，要（ ）计算，如果只乘除法，要（ ）计算。

3、在下列式子中填上运算符号与小括号，使得数都是1。（1）123=1 （2）1234=1 （3）123456=1 （4）1234567=1 练习题答案：填空。（1）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。

4、四则混合运算题加中括号：有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。

五年级四则混合运算

四则运算毫无奇，计算过程按顺序。只含加减或乘除，顺序从左往右去。既含加减和乘除，乘除先算莫大意。如果含有小括号，先算括号里面的。括号里面如何算，括号外面同顺序。认真计算不麻痹，准确答案定属你。

小学五年级上册数学课件篇一：《整数与小数四则混合运算》教学目标：（一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。

分析与解整数的乘法分配律不仅适用于整数，也适用于小数四则混合运算。（1）题中共有三个积，每个乘积中都有24这个因数，因此可以用乘法分配律计算。

小学五年级数学上册课件篇一：《整数、小数四年混合运算》教学目标：（一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。

小学五年级数学四则混合运算去括号规则 括号前是加号，去括号后里面的符号不变 括号前是减号，去括号后里面的“+”变为“-” ，“-”变为“+”。

人教版是小学五年级，苏教版是小学六年级的知识，不过会在五年级下学期至六年级上学期全部讲解完毕。

几道数学题(四则混合运算)能简便的要简便!

1、四则运算简便运算如下：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，同时有加、减法和乘、除法，要先算乘除法，再算加减法。

2、分析与解计算小数加减混合运算式题时，根据数据的特征，通过添括号和去括号，满足“凑整”的要求，使计算简便。

3、简便方法实际上就是把这个等式来拆分，91×11+11×9=11x（91+9）＝11×100=1100。这就是最简便的方法，一般小学三年级都会学到这样的算式。

4、相差多少米？甲乙两人加工同一种零件，甲每小时比乙多加工4个，乙每小时比甲少加工 。

5、简便混合运算（ 1 ）计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法算。

6、×11=1000×8=8000 36×25=9×4×25=9×（4×25）=9×100=900 综上所述，在四则混合运算中，简便运算试题的类型不外乎这几种形式，只要掌握四则混合运算顺序，同时掌握好上述简便算法，就可以保证计算的时效。

小学四年级下册四则混合运算和简便计算各200道

1、四年级下册简便运算题400道如下：通常情况下，这些计算题是一些较为简单的数学运算，例如加减乘除、比例、百分数、分数等等。这些题目旨在让学生熟练掌握基本运算，培养他们的计算能力和逻辑思维能力。

2、简便混合运算（ 1 ）计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法算。

3、急求200道4年级下册简便计算题（不要特殊符号，要能简算。） 四年级下册计算题练习 计算下面各题。

4、小学四年级连减简便计算题 通过学生自主探究，掌握一个数连续减去两个数的三种计算方法，并能根据具体的情况，灵活地进行简便计算。 培养学生灵活选择演算法进行简便计算的意识，发展思维的灵活性。

求、整数加减乘除混合运算题目(有答案更好),越快越好!

1、308的15倍是（ ），360是15的（ ）。 把371－29×4÷2的运算顺序改变成先求差和商，最后求积，则原式变为（ ）。 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，甲数是（ ），乙数是（ ）。

2、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。（对 ）比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。（错 ）小数就是比1小的数。（错 ）两个偶数肯定不是互质数。

3、选择，把正确答案的序号填入（ ）中。（12分）车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（② ）。①直径 ②周长 ③面积 计算一个长方体木箱的容积和体积时，（③ ）是相同的。

4、张村有4公顷果园，苹果树占果园面积的 ，又占梨树的 ，求梨树有多少公顷？1在一次数学竞赛中，获一等奖的有3名同学，占二等奖人数的 ，二等奖的人数占三等奖人数的 ，求获奖的总人数。

5、= 35。总结 加减乘除混合数学题的解题过程要严谨，先分清乘除和加减运算的顺序。同时要理解小数的含义，认真阅读题目，理解数字间运算的逻辑关系。只有在平时不断的练习中，我们才能更快更准确地解决这类混合数学题。

6、【 #四年级# 导语】混合运算一般指的是四则混合运算。通常是指一个算式里有加减乘除的算式，至少有两种运算符号。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

(126一68)×(12×24)四则混合运算?

1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。 在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。 教学重点： 在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。

2、加、减、乘、除的混合运算也叫做四则混合运算。在四则混合运算中，规定的计算先后次序，称为运算顺序。三年级脱式计算图片三年级脱式计算书写格式是如下：+20=48+20=68。一个比较长的计算式子按照顺序一步步算出来，它是脱离横式的计算。

3、分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。

4、算式表示：24+7×8-12 可以这样计算：24+7×8-12=24-12+7×8=12+7×8=12+56=68 算理：这里有两个集合的合并，分别是24和7×8，还需要从24里拆分出一个集合12，最后再与7×8的集合合并。

5、探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。教学难点：对、加、减、乘、除四则混合运算能够正确计算。

6、尽量少睡觉，特别是白天。 （2）少吃高脂肪的食品，注意饮食；多吃素食等。 （3）多运动，每次都尽量出汗。 谨记，切勿操之过急。减肥不是一天两天的事，当然不需要很久。